English version

Поиск по названию документа:
По содержанию 1 (быстрый):
По содержанию 2:
РУССКИЕ ДОКИ ЗА ЭТУ ДАТУ- КС Ассесмента для Высокого-Низкого ТА (КС-53 КФ) (ц) - Б731124-2RE86 | Сравнить
- КС на Краткое Оценивание Ви-Ни РТ (КС-53PJ) - Б731124RB75 | Сравнить
- КС на Краткое Оценивание Ви-Ни РТ, Короткая Форма (КС-53RM) - Б731124RE78 | Сравнить
- Серия КС-53RL, Длинная Форма (КС-53RL) - Б731124RB78 | Сравнить
- Серия КС-53RL, Короткая Форма (КС-53RL) - Б731124RD78 | Сравнить
- Серия КС-53RM, Длинная Форма (КС-53RM) - Б731124RE78 | Сравнить
СОДЕРЖАНИЕ К/С НА КРАТКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ВЫ-НИ РТ, КФ (короткая форма) Cохранить документ себе Скачать
ОФИС ХАББАРДА ПО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-Хилл, Ист-Гринстед, Суссекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 24 НОЯБРЯ 1973ПД
ПЕРЕСМОТРЕН 30 ОКТЯБРЯ 1978
ОФИС ХАББАРДА НО СВЯЗЯМ
Усадьба Сент-хилл, Ист-Гринстед, Сассекс
БЮЛЛЕТЕНЬ ОХС ОТ 24 НОЯБРЯ 1973ПД
ВЫПУСК II
Пересмотрен 26 июля 1986
В контрольные листы выпускника класса IVВ контрольный лист курса "Одитор Класса V-Выпускник"
В контрольные листы класса VIВ контрольный лист Класса VI
К/СамКейс-Супервайзерам
Одиторам выпускникам класса IV и вышеОдиторам Класса V-Выпускник и более высоких уровней
(Пересмотры таким шрифтом)Серия «К/С», 53 КФ
(Краткая форма)
Серия Кейс-супервайзера, 53RМ

К/С АССЕСМЕНТА
ДЛЯ ВЫСОКОГО/НИЗКОГО ТА

К/С НА КРАТКОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ВЫ-НИ РТ, КФ (короткая форма)

«Серия К/С 53, краткая форма» - это основной подготовленный список, который используется одиторами для того, чтобы повысить или понизить ТА, приведя его в нормальный диапазон, или для того, чтобы исправить какие-то несоответствия в кейсе. Преклиру, который относительно недавно познакомился с одитингом, ассесмент следует проводить по длинной форме списка «К/С 53», где пункты сформулированы как полные вопросы.

Короткая форма К/С 53 используется для того, чтобы снизить или повысить РТ до нормального диапазона или для того, чтобы исправить недостатки в кейсе. Пк, который относительно неопытен в плане одитинга, должен сначала быть оценен по длинной форме К/С 53, в которых вопросы сформулированы более полно.

Проведите ассесмент этого списка методом 5 и работайте с ридами в том порядке, в каком они возникали при прохождении по списку. Если этот список нужно довести до F/N-ассесмента, то по нему проводятся повторные ассесменты методом 5 до тех пор, пока весь список не будет давать F/N. Ассесмент списка «К/С 53» никогда не проводится методом 3.

Оцените этот список методом 5 и справьтесь с показаниями в том порядке, в котором они расположены по списку.

В БОХС от 30 октября 1978П «Использование К/С 53» содержатся очень важные данные о том, как правильно использовать этот список. Когда этот список используется при работе с ОТ III или ОТ более высокого уровня, применяется также БОХС от 4 июля 1979 «Работа по спискам коррекции с ОТ».

БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ содержит жизненно важные сведения для правильного проведения К/С 53.

ПРЕКЛИР: ___________ ДАТА: __________


A.

ПК: ____________ ДАТА: __________

  • Интериоризировались во что-либо ______

А.

  • Вхо'дите ______
    • Интеризовался во что-то?_____
  • Вошли ______
  • Войти?_____
  • Помещены внутрь ______
  • Вошел?_____
  • Хотите войти ______
  • Помещен?_____
  • Не можете попасть внутрь ______
  • Хочешь войти?_____
  • Не можете войти ______
  • Не можешь попасть внутрь?_____
  • Хотите выбраться ______
  • Не можешь войти?_____
  • Вышвырнуты из пространства ______
  • Хочешь выбраться наружу?_____
  • Захвачены в ловушку ______
  • Вышиблен из пространства?_____
  • Принуждены войти ______
  • Поймали в ловушку?_____
  • Втянуты внутрь ______
  • Вынудили войти?_____
  • В.

  • Втолкнули внутрь?_____
    • Ошибки листинга ______

    Б.

  • Оверлистинг ______
    • Ошибки в составлении списков?_____
  • Неверные пункты ______
  • Список был превышен?_____
  • Расстроились, называя пункты одитору ______
  • Неправильный пункт?_____
  • Неверная дата ______
  • Расстроен из-за пунктов, которые тебе дал одитор?_____
  • Неверное место ______
  • Неправильная дата?_____
  • Неверное «почему» ______
  • Неправильное местоположение? _____
  • Что-то неправильно отмечено ______
  • Неправильное Почему?_____
  • Неверный пункт для состояния ПИН ______
  • Тебе неправильно на что-то указали?_____
  • C.

  • Неправильный ПИН пункт?_____
    • Разрыв АРО ______

    В.

  • Проблема ______
    • Разрыв АРО?_____
  • Что-то утаиваете ______
  • Проблема?_____
  • Какой-то висхолд ______
  • Что-то утаиваешь?_____
  • Не рассказываете ______
  • Какой-то висхолд?_____
  • Ложный висхолд ______
  • Не говоришь?_____
  • Рассказывали висхолд более одного раза ______
  • Ложный висхолд?_____
  • Оверты ______
  • Висхолд был снят более чем один раз?_____
  • Одитинг при отсутствии рудиментов ______
  • Оверты?_____
  • Опечалены ______
  • Одитинг поверх отсутствующих рудиментов?_____
  • Вас подгоняют ______
  • Обида?_____
  • Расстроены ______
  • Обеспокоенность?_____
  • Устали ______
  • Расстроен?_____
  • Безжизненность ______
  • Устал?_____
  • Бессознательность ______
  • Близко к смерти?_____
  • Не можете чего-то понять ______
  • Бессознательность?_____
  • Протест ______
  • Не можешь понять?_____
  • Вам что-то не нравится ______
  • Протест?_____
  • D.

  • Не нравится?_____
    • Наркотики ______

    Г.

  • ЛСД ______
    • Наркотики?_____
  • Алкоголь ______
  • ЛСД?_____
  • Травка ______
  • Алкоголь?_____
  • Лекарства ______
  • Травка?_____
  • E.

  • Лекарства?_____
    • Инграмма в рестимуляции ______

    Д.

  • Одну и ту же инграмму проходили дважды ______
    • Рестимулированная инграмма?_____
  • Не очень хорошо видите инграммы ______
  • Одна и та же инграммапроходилась дважды?_____
  • Инциденты невидимы ______
  • Ты не слишком хорошовидишь инграммы?_____
  • Чернота ______
  • Невидимые?_____
  • Потеря ______
  • Все черное?_____
  • Потеряли ______
  • Потеря?_____
  • F.
  • Потерял?_____
    • Проходили что-либо дважды ______

    Е.

  • То же действие выполнялось другим одитором ______
    • Одно и то же проходилось дважды?_____

    G.

  • То же самое действие было выполнено другим одитором?_____
    • Что-то делаете со своим разумом между сессиями ______

    Ж.

  • Какая-то другая практика ______
    • Ты что-то делаешь в своем уме между сессиями?_____

    H.

  • Иные практики?_____
    • Ошибки при прояснении слов ______

    З.

  • Непонятые слова ______
    • Ошибки в прояснении слов?_____
  • Что-то непонято в сессии ______
  • Непонятое слово?_____
  • Ошибки в обучении ______
  • Непонимания в сессии?_____
  • I.

  • Ошибки в обучении?_____
    • Ложный тонарм ______

    И.

  • Банки не того размера ______
    • Ложная РТ?_____
  • Устают руки ______
  • Банки неправильного размера?_____
  • Сухие руки ______
  • Руки устают?_____
  • Влажные руки ______
  • Руки сухие?_____
  • Ослабляете захват банок ______
  • Руки влажные?_____
  • Неподходящий крем ______
  • Ослабляешь хватку банок?_____
  • J.

  • Неправильный крем для рук?_____
    • Одитор вызывает чувство раздавленности ______

    К.

  • Не слышно одитора ______
    • Одитор давил?_____
  • Не могли понять, что вам говорили ______
  • Не мог расслышать одитора?_____
  • Не могли понять, что делалось ______
  • Не мог понять, что было сказано?_____
  • Чувствуете, что на вас нападают ______
  • Не мог понять, что выполнялось?_____
  • Что-то не так с F/N ______
  • Чувствуешь, что на тебя напали?_____
  • Одитинг продолжался после F/N ______
  • Что-то не так с П/С?_____
  • Пропущенные F/N ______
  • П/С превышена?_____
  • Пункты на самом деле не давали рида ______
  • П/С пропущена?_____
  • Ложные риды ______
  • Пункты на самом деле не давали показания?_____
  • Пункты, давшие рид, были проигнорированы ______
  • Ложные показания?_____
  • Плохой одитинг ______
  • Плохой одитинг?_____
  • Незавершённые действия Обесценивание ______
  • Незавершенные циклы?_____
  • Оценивание ______
  • Обесценка?_____
  • Не могли добиться, чтобы вас одитировали ______
  • Оценка?_____
  • Действия прерваны ______
  • Не мог получить одитинг?_____
  • K.

  • Прерывания?_____
    • Не можете иметь ______

    Л.

  • Низкий уровень обладания ______
    • Не можешь обладать?_____

    L.

  • Низкая обладательность?_____
    • ПИН ______

    М.

  • Вас подавляют ______
    • ПИН?_____

    M.

  • Подавлен?_____
    • Что-то продолжалось слишком долго ______

    Н.

  • Пропущен момент релиза ______
    • Что-то продолжалось слишком долго?_____
  • Пропущен момент, когда вы стали дианетическим Клиром ______
  • Одитировали после релиза?_____
  • Оверран ______
  • Пропустил состояние Дианетического клира?_____
  • Одитор всё продолжал и продолжал ______
  • Превышение?_____
  • Слишком много восстановления ______
  • Одитор продолжал?_____
  • Не понимаете, почему одитор всё продолжает и продолжает ______
  • Чрезмерное исправление?_____
  • Препятствия ______
  • Озадачен, почему одитор продолжил?_____
  • N.

  • Есть какие-то остановки?_____
    • Что-то ещё ______

    О.

  • Физически больны ______
    • Что-то еще?_____

    O.

  • Болен физически?_____
    • Улаживаем тонарм, который не является высоким ______

    П.

  • Улаживаем тонарм, который не является низким ______
    • Исправляем РТ, которая не является высокой?_____
  • Е-метр неисправен ______
  • Исправляем РТ, которая не является низкой?_____
  • На самом деле всё в порядке ______
  • Э-метр давал ошибочные показания?_____
  • P.

  • Нет ничего неправильного?_____
    • Ложные отчёты экзаменатора ______

    Р.

  • Ждали экзамена ______
    • Ложные отчеты экзаменатора?_____
  • Экзаменатор расстроил вас ______
  • Тебе пришлось ждать экзамена?_____
  • A. Если пункт А или любой из пунктов, входящих в группу А, даёт рид при работе с ЛЮБЫМ пк (включая Клиров и ОТ), которому уже проводили РД Инт, используйте пересмотренный список коррекции РД Инт (БОХС от 29 октября 1971 ПА) и уладьте всё, что дало рид. Если преклиру уже проводили коррекцию РД Инт, то обеспечьте, чтобы была составлена FES по РД Инт, А ТАКЖЕ по его коррекции. Когда все ошибки будут исправлены, К/С может дать указание провести рандаун «Окончание бесконечного восстановления РД Инт» в соответствии с бюллетенем серии «РД Инт» 4. Если человек, которого вы одитируете, является Клиром или ОТ и ему не проводили РД Инт, то проведите ему рандаун «Окончание бесконечного восстановления РД Инт». Не проводите дианетический одитинг.

  • Экзаменатор расстроил?_____
  • Если же пк не является Клиром или ОТ и ему не проводили РД Инт, прове­дите ему стандартный РД Инт в соответствии с БОХС серии «РД Инт» 2.


    ПРИ УЛАЖИВАНИИ АУТ-ИНТА ИСПОЛЬЗУЙТЕ ТОЛЬКО ТЕ КНОП­КИ ИНТЕРИОРИЗАЦИИ, КОТОРЫЕ ПРИВЕДЕНЫ В БЮЛЛЕТЕНЯХ СЕРИИ «РД ИНТ». Укажите на листе ассесмента, какие кнопки только что дали рид при проведении ассесмента по К/С 53. Другие пункты в группе А предназначены для того, чтобы выявить аут-инт, но они не затрагивают более раннего начала, так что НЕ работайте с ними.

    А. Если А, или любой другой вопрос из группы А дал показание у ЛЮБОГО пк (включая Дианетических клиров, клиров и ОТ), с которым выполняли инт рандаун, выполните пересмотренный список исправления инт РД (БОХС 29.10.71ПА) и справьтесь с тем, что дало показание. Если с этим пк уже выполнялась коррекция инт, выполните сводку ошибок папки по инт РД и его исправлениям. Когда все ошибки исправлены, К/С может назначить выполнение рандауна конца бесконечного исправления инт согласно выпуску 4 из серии инт РД.Если пк клир, Дианетический клир или ОТ и не получал инт РД, выполните РД конца бесконечного исправления инт. Не проводите никакой Дианетики. В другом случае, если пк никогда не получал инт РД, проведите ему стандартный инт РД, согласно выпуску 2 из серии инт РД.ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ИНТ УРЕГУЛИРОВАНИЯ, РАБОТАЙТЕ ТОЛЬКО С ТЕМИ КНОПКАМИ, КОТОРЫЕ УКАЗАНЫ В БОХС ИЗ СЕРИИ ИНТ РД. В оценивании отметьте какие кнопки дали показания на К/С 53. Остальные пункты в группе А приведены для того, чтобы выяснить есть ли вне-инт или нет, но они не предполагают работу с ними по более ранним, так что НЕ проходите их.

    B. Если любой из этих вопросов даёт рид, проведите L4BRA по самым ранним спискам, какие только сможете найти, в отношении которых ещё не проводилась коррекция. Если таких списков нет, проведите L4 BRA без указания конкретного предмета. Вы можете пройтись по всему списку L4BRA несколько раз, доводя каждый пункт, давший рид, до F/N, пока весь список L4BRA не будет давать F/N. Если человеку назвали неверное «почему», неправильно отметили что-то или назвали неверный пункт для состояния ПИН, то уладьте это в соответствии с бюллетенем серии «К/С» 78.

    Б. Если дало показание что-то из этих, выполните L4BПА с более ранними списками, которые не были исправлены. Если таких нет, просто выполните L4BПА. Вы можете пройтись по L4BПА несколько раз, доводя каждый пункт, давший показание, до П/С до тех пор, пока весь L4BПА не даст П/С. Справьтесь с неправильным Почему, неправильным указанием или неправильным ПИН пунктом согласно выпуску 78 из серии К/С.

    С. Все пункты, давшие рид, должны быть доведены до F/N. Используйте стандартные методы работы с вопросами рудиментов. Если рид был на пункте «отсутствие рудиментов», то выясните, какой именно из рудиментов отсутствовал, и проведите улаживание. «Опечален» = давно существующий разрыв АРО, так что уладьте разрыв АРО. Если возникает рид на пункте «безжизненность» или на пункте «бессознательность», то 2СО до F/N (БРП, если нужно), а затем включите в программу рандаун «Возрождение лич­ности».

    В. Каждый давший показание пункт должен быть доведен до П/С. В вопросах по поводу рудиментов используйте стандартное урегулирование. На «отсутствующих рудиментах» выясните какой руд и соответственно справьтесь. «Чувство обиды» = продолжительному разрыву АРО, поэтому справьтесь с разрывом АРО. Если «близко к смерти» или «бессознательность» дали показание, выполните 2СО до П/С (при необходимости БР/П), а затем составьте программу на выполнение рандауна возрождения личности.

    D. 2СО до F/N. Если преклиру проводили рандаун «Наркотики», используйте список восстановительного одитинга для рандауна «Наркотики» (БОХС от 19 сентября 1978П II). При необходимости используйте L3RG. Составьте программу продвижения, направленную на то, чтобы как можно скорее устранить последствия приёма всех наркотиков, давших рид, в соответствии с БОХС серии «ДНЭ» 9 «Устранение последствий приёма наркотиков». (Этот метод улаживания не применяется в отношении Клиров и ОТ. Если вы работаете с Клиром или ОТ, отметьте для него рид. Дополнительные данные о работе с вопросами, подразумевающими использование диа­нетического одртинга, которые дают рид при проведении ассесмента Клирам или ОТ, вы можете найти в БОХС от 30 октября 1978П «Использо­вание К/С 53».)

    Г. 2СО до П/С. Выполните список исправления РД наркотиков, если с пк уже проводили РД наркотиков. (БОХС 19.9.75 II) По необходимости составьте программу продвижения для того, чтобы справиться со всеми давшими показание наркотиками как можно скорее согласно выпуску 9П из серии НЭД. (Вышеуказанное урегулирование не применимо к клирам и ОТ. Работая с ними, вы просто указываете на показание. См. БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВНАИЕ для дополнительных сведений в плане урегулирования Дианетических пунктов с клирами и ОТ)

    E. Если любой из пунктов этого раздела даёт рид, используйте L3RG и проведите улаживание согласно инструкциям. (При работе с Клиром или ОТ просто от­метьте для него рид. Не проходите никаких инграмм и не пытайтесь проводить какое-либо восстановление. См. БОХС от 30 октября 1978П «Использование К/С 53».)

    Д. Если дало показание что-то из этой группы, выполните С3ПЕ и справьтесь согласно инструкциям. (С клирами и ОТ вы просто указываете на то, что дало показание. Не пытайтесь проходить инграммы или исправить как-то еще. Смотрите БОХС от 30 октября 1978, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ)

    F. Очистите любой имеющийся протест или обесценивание и реабилитируйте доР/N.

    Е. Прочистите любой протест и обесценку и проведите рехаб до П/С.

    G. Выясните, что это. Если это йога, какие-то мистические упражнения или что-то в этом роде, то 2СО, БРП до тех пор, пока не найдёте момент, когда человек впервые стал заниматься этим, выясните, какое расстройство имело место в жизни человека перед этим, и, если ТА теперь опустился, проведите L1C в отношении этого периода.

    Ж. Выясните что это. Если это йога или какие-то мистические тренировки выполните 2СО БР/П до самого первого раза, выясните какое расстройство случилось перед этим и если теперь РТ понизилась, выполните L1C с пк по тому периоду его жизни.

    H. Если рид возникает на «прояснении слов», то используйте список коррекции прояснения слов, работая со всеми ридами. Если рид возникает на «ошибках в обучении», то 2СО, БРП до F/N, а также включите в программу преклира «Список коррекции студента».

    З. Если дело в прояснении слов, выполните коррекционный список прояснения слов и справьтесь с тем, что дало показание. Если это ошибки в обучении — 2СО БР/П до П/С и добавьте коррекционный список обучения к программе пк.

    I. Причиной ложного ТЛ является использование неподходящих банок или какая-нибудь другая ошибка. Используйте БОХСы от 12 ноября 19711 ИЗ, от 15 февраля 1972П,от 18 февраля 1972ПЛ, от 21 января 1977ПБ, от 23 ноября 197311Б - все эти бюллетени посвящены ложному ТА. Затем очистите пропущенный заряд следующим образом: 1) проведите ассесмент, чтобы выяснить, что даёт набольший рид: а) беспокойство по поводу ТА или 6) беспокойство по поводу F/N; 2) затем 2СО по тем моментам, когда преклир испытывал беспокойство по поводу (найденный пункт), БРП до F/N; 3) проведите реабилитацию в отношении всех оверранов, вызванных тем, что ложный ТА скрывал F/N.

    И. Ложное РТ это неправильные банки или какая-то другая ошибка. Используйте БОХС от 12 ноября 1971ПА, 15 февраля 1972П, 18 февраля 1972П, 21 января 1977ПА, 23 ноября 1973ПБ, которые относятся к ложной РТ. Затем прочистите пропущенный заряд (1) оценив на наибольшее показание: (а) беспокойства о РТ и (б) беспокойства о П/С. (2) Затем проведите 2СО по случаям, когда он беспокоился о (пункт) БР/П до П/С. (3) Реабилитируйте любые превышения, возникшие из-за того, что ложная РТ скрыла П/С.

    J. Это ошибки одитора. Причиной низкого ТА является, как правило, то, что ТУ одитора вызывают у преклира чувство раздавленности и что действия не завершаются. Высокий ТА может быть вызван тем, что одитор продолжает одитинг после F/N или не называет F/N, когда та имеет место. Или тем, что одитор пытается проводить ассесмент сквозь F/N и по ошибке принимает за рид движение плавающей стрелки вправо. Если чувствительность слишком высока, то F/N может быть трудно распознать и одитор может по ошибке принять её за рид. В отношении всех вопросов, давших рид, проводится 2СО, БРП до F/N. Одиторам, которые допустили эти ошибки, крайне необходим креминг или переподготовка. Проведите реабилитацию в отношении пропущенных F/N.

    К. Это ошибки одитора. Низкая РТ в основном вызывается давящими ТУ и незавершенными действиями. Высокое РТ может быть вызвано тем, что одитор превышает П/С или путает П/С отклоняющуюся вправо с показанием. П/С может быть скрыта и спутана с показанием, если чувствительность слишком высока. Эти пункты все доводятся до П/С при помощи БР/П 2СО. Одиторы, которые допустили подобные ошибки, должны пройти суровое усиленное обучение или перепрохождение. Реабилитируйте пропущенные П/С.

    K. «Нельзя иметь» или проблемы с обладанием. Найдите подходящий процесс по обладанию и проведите исправление обладания.

    Л. Не могу обладать и обладательность. Найдите соответствующий процесс обладательности и средство.

    L. 2СО до F/N. Кейс-супервайзеру - включить в программу необходимые шаги для дальнейшего улаживания состояния ПИН.

    М. 2СО до П/С. К/С должен составить необходимую программу ПИН урегулирования.

    M. Выясните, что именно. Очистите любой имеющийся протест. Реабилитируйте до F/N или проведите процедуру «Определение даты/места». Если пункт «Пропущен момент, когда вы стали дианетическим Клиром» даёт рид, проведите 2СО до F/N. Верните папку кейс-супервайзеру. Прежде чем преклир сможет подтвердить достижение состояния дианетический Клир, квалифицированный К/С, получивший полную проверку по соответствующим материалам, должен сделать вывод относительно того, было ли это состоя­ние достигнуто.

    Н. Выясните что. Прочистите любой протест. Рехаб до П/С или дата/место. Проведите 2СО по вопросу «С тобой пропустили состояние Дианетический клир?» до П/С. Верните папку К/С. Квалифицированный КС, который получил полную проверку по соответствующим материалам, должен принять решение достигнуто ли было состояние или нет, прежде чем преклира можно будет аттестовать на Дианетического клира.

    N. Используйте 2СО, чтобы выяснить, что именно. Пометьте BD-пункт. Если BD-пункт подпадает под одну из категорий списка, приведённого в этом Б ОХ С, проведите улаживание в соответствии с инструкциями. Если нет, то просто проведите 2СО до F/N и получите дальнейшие указания К/С о том, как проводить улаживание (если это необходимо).

    О. 2СО для выяснения того, что это. Отметьте пункт, который дал СР. Если пункт со СР подходит к одной из этих категорий, справьтесь с ним согласно инструкциям. Если нет, просто проведите 2СО и при необходимости получите дополнительное К/С на дальнейшее урегулирование.

    O. Пусть преклир вкратце расскажет вам об этом. Если это верно, отметьте это для преклира, чтобы получить F/N. Если F/N нет, находите БРП и отмечайте найденное. В случае ложного ТА проведите улаживание как указано в пункте I.

    П. Пусть пк кратко расскажет вам об этом. Если все правильно, укажите и получите П/С. Если ПС нет, идите по БР/П и указывайте. Если РТ ложное, справьтесь согласно инструкциям для группы И выше.

    P. Отметьте это для преклира и проведите 2 СО до F/N.

    Р. Укажите и выполните 2СО до П/С.

    В соответствии с БОХС от 30 октября 1978П «Использование К/С 53» вы берёте для работы пункты, давшие рид, в том порядке, в каком они приведены в самом К/С 53. Вы просто работаете по порядку с каждым ридом до F/N, идя от начала списка к концу.

    Согласно БОХС от 30 октября 1975, СЕРИЯ К/С 53: ИСПОЛЬЗОВАНИЕ прядок работы с пунктами уже заложен в выпуске 53 из серии К/С. Вы просто начинаете с самого начала списка и последовательно работаете с каждым показанием до П/С.

    Л. Рон Хаббард
    ОСНОВАТЕЛЬ
    Л. РОН ХАББАРД
    Основатель
    Пересмотрено при содействии Отдела технических исследований и компиляций ЛРХ